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泰山医学院图书馆阅读疗法研究与实践 |
 2000年，泰山医学院图书馆把服务与育人紧密结合，针对大学生心理问题日趋严重的事实，利用丰富的馆藏文献，引导大学生用阅读疗法排忧解难。
2001年，设立了阅读治疗阅览室，成立了阅读治疗研究小组，在心理医生丛中的指导下，进行了一系列的探讨和对比试验，取得了较好的效果，受到大学生的喜爱。
2002年，图书馆的 “大学生心理问题阅读疗法研究”课题，获省教育厅立项。研究小组先后从阅读疗法的优点、作用、方法、效果、对症书刊等方面进行了系列研究，取得了良好的社会效果。清华大学的心理学专家樊富民教授称赞：泰山医学院图书馆实现了我国“阅读疗法实践领域零的突破，为大学生心理健康教育开辟了一条新路。
2006年3月，成立阅读治疗研究室 。图书馆阅读疗法研究工作取得的成果和发挥的作用，引起院领导的高度重视。2006年,学校把阅读疗法作为德育教育的特色项目，并给予大力扶持。为进一步促进阅读疗法研究工作的深入开展，图书馆领导决定设立阅读治疗研究室，设一名专职阅读治疗研究员，4名兼职研究员。现在的研究室已经不再是单纯的书刊，还配备了电子音像设备和网络设备。
 2006年10月，开办了“书疗小屋”博客，拓展了网络阅读治疗服务新领域。设置了排忧解难、阅疗书方、阅疗心得、交际指南、恋爱指导、就业智慧等栏目，动态发布阅读疗法书目和对症书方，阅读疗法成功案例，接受阅读治疗学生的亲身感受，解决大学生常见心理问题的针对性文章等；聘请了热心于社会公益事业的心理医生，为学生免费解答心理问题，为大学生搭起与心理医生交流的平台，与阅读治疗师交流的平台，得到了大学生的支持和好评。
 2007年12月，成立 “大学生阅读疗法研究协会”，指导大学生实践和推广阅读疗法，推荐和检验阅读治疗书方, 帮助泰山医学院大学生预防心理疾病,解除心理困惑,提高的心理健康素质，促进和谐校园文化建设。协会成立以来，通过开展读书心得会、心声倾诉会、书方推荐会、周末舞会、演讲比赛、书评、影评等丰富多彩的活动，使阅读疗法深入人心。协会成员还利用节假日时间，把阅读疗法推向社区，到敬老院、福利院宣讲阅读疗法，赠送书刊，受到老人和儿童欢迎。
 2008年3月，组织大学生阅读疗法协会骨干成员，编辑了《网瘾猛于毒》小册子， 08级新生人手一册。小册子在对新生预防网络成瘾的教育中做出了重要贡献。《读去心病》系列丛书，不久也将与大学生见面。
 2007～2008年，宫梅玲老师对我院大学生开了8场阅读疗法讲座，很受学生欢迎。
 2008年12月，创建阅读疗法研究基地。图书馆与大学生心理健康教育中心联手申报的“阅读疗法研究基地的创建和运作模式的探究”的课题，2008年,获山东省教育厅立项。这项研究旨在为高校推广普及阅读疗法，开展阅读治疗服务提供立体化的运作模式和大学生常见心理问题对症配伍书方。在基地的建设中，学校、图书馆从软硬件各方面加大了投入力度。目前该课题研究正在按计划推进，已取得阶段性成果。
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